MENU

Estudios Sociales

Los estándares de aprendizaje, los conceptos y las habilidades requeridas en el marco curricular de Historia y de Ciencias sociales están organizados por grupos de niveles que van por grados Junior K, Kinder y de 1º a 7º grado. A partir de 8º grado y continuando a través de la escuela secundaria, este marco curricular presenta estándares de aprendizaje, conceptos y habilidades requeridas tanto para Historia Universal e Historia de los Estados Unidos así como para dos cursos electivos avanzados, uno en Economía y otro en Educación cívica y gobierno.  

Los estándares de aprendizaje, los conceptos y las habilidades requeridas describen lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer como resultado de sus estudios en Historia y en Ciencias sociales.  Los estándares de aprendizaje describen el conocimiento de Historia, Geografía, Economía y Educación cívica que los estudiantes deben adquirir en un grado en particular. Por ejemplo, la localización de los distintos estados en Nueva Inglaterra, el significado de la Declaración de la independencia, los factores económicos que impulsaron la exploración en el siglo XV, y los problemas que derivaron en la Segunda Guerra Mundial. Las secciones de conceptos y habilidades requeridas están diseñadas para mejorar la comprensión y el uso de los conceptos específicos incluídos en los estándares de aprendizaje. El dominio de estos conceptos y habilidades no será evaluado independientemente sino en el contexto del conocimiento especificado en los estándares de aprendizaje.