Merci beaucoup,
Mlle. C. Schrader, Francés 6-8
En
la clase de Francés de 8vo grado empezamos el año examinando los
beneficios de ser bilingüe (¡o en su caso, trilingüe!). Vimos un video
de TEDTalk titulado “Benefits of a Bilingual Brain” (“Los beneficios de
un cerebro bilingüe”) y tuvimos una discusión provechosa mediante una
actividad de “La tiza habla”, comparando las ideas del video con un
artículo que leyeron de tarea sobre el aprendizaje de idiomas en los
Estados Unidos.
En la clase de Francés de 7mo grado, empezamos el
año con una unidad “mini-cultural” sobre Francia, con un enfoque en
París. Los introduje a París mediante una presentación de diapositivas
de PowerPoint y leyeron un paquete cultural sobre Francia que destacaba
las ciudades, los ríos y las atracciones más sobresalientes del país.
Los estudiantes también analizaron las similitudes entre el francés y el
español, identificando los cognados que comparten ambos idiomas.
En
la clase de Francés de 6to grado, los estudiantes empezaron el año
poniendo su propio aprendizaje de idiomas en perspectiva. Discutimos
“10 Good Reasons to Learn French” (“10 buenas razones para aprender el
francés”), analizamos los cognados entre el español y el francés, nos
introducimos al mundo francoparlante y aprendimos sobre cómo la
influencia del lenguaje y la cultura francesa existe más allá de
Francia. Actualmente, los estudiantes están echando su primera mirada
al alfabeto y la pronunciación en francés. También están empezando a
aprender conversaciones básicas en francés y determinando las
diferencias y usos de una conversación formal e informal.
Por
último, los dejo con dos ejemplos de trabajo estudiantil del proyecto
“Talking Heads” (“Las cabezas hablan”) de las clases de Francés de 7mo y
8vo.